《表7 不同年级女生体育锻炼态度差异统计表》

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《高职院校学生体育锻炼态度调查研究——以包头职业技术学院为例》


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从表7可以看出,一年级女生仅有行为控制感与主观标准两个量表的得分略小于二年级女生,其余各分量表以及态度总分的均值都大于二年级女生,整体呈现一年级女生比二年级女生的锻炼态度更加积极的趋势,且两者之间存在显著性差异(P=0.001<0.05<0.01),即趋势特别明显。