《表1.教师访谈得出的男生和女生的身份参考》

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《美国教育创客空间的发展逻辑、核心议题与未来展望》

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资料来源:EXCITE Center，MAKING CULTURE.A National Study of Education Makerspaces[EB/OL].[2019-01-08].https://drexel.edu/excite/engagement/learning-innovation/making-culture-report/

创客空间中存在的隐性性别偏向一方面会加强创客空间领导职位上的性别差异，致使创客空间内部人员构成失衡，形成男性在领导职位和创客导师职位上占绝对优势的局面，而这种隐性性别偏向又会影响到创客空间领导人的行为态度。例如，该研究报告数据调查结果显示，创客空间领导人中男性占76%，女性仅占24%。多数创客空间领导者认为男生更有能力主导重大的项目主题（机器人挑战、乐高、太阳能汽车设计），在创客空间项目中更倾向于男生担任重要职位。另一方面，创客空间中存在的隐性性别偏向会对那些投资或准备投资创客空间建设者的选择产生影响。比如，他们会在招聘中“潜在排除其他的参与者（女性）”，[11]这导致不公平的现象发生，尽管这种招聘中的偏见可能是无意产生的。