《表3 影响儿童近视的单因素分析》

《表3 影响儿童近视的单因素分析》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《重庆市某幼儿园儿童的屈光状态调查》


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不同性别及不同年龄儿童的近视率比较,差异无统计学意义(P>0.05),而近视儿童的身高低于正视儿童,差异有统计学意义(P<0.05)(表3) 。