《表7 2008-2017年《培训》排名前20的高频关键词》

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《2008-2017年《中小学教师培训》发文的文献计量与知识图谱研究》

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节点中心性是衡量研究热点的重要指标之一，即节点中心性越高，与其相联系的关键词越多，在知识图谱中的媒介功能越强[11]。根据《培训》关键词的中心性和频次分布也可得到类似规律（见表7），其中“教师培训（0.31）”、“课堂教学（0.24）”、“策略（0.19）”、“教师专业发展（0.16）”、“教师（0.12）”、“学校（0.11）”等关键词中介中心性均大于0.1；说明这几个关键词在教师教育领域中扮演重要“中间人”作用，即具有重要的中介作用，其他关键词都会围绕在这些中心性较高的关键词周围，来共同表达图谱的主要内容和中心思想[12]。