《表6 2008-2017年《培训》 量排名前10的论文》

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《2008-2017年《中小学教师培训》发文的文献计量与知识图谱研究》

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文献下载量也是衡量载文质量、学术影响力以及社会贡献度的重要指标[9]。最高单篇下载量出现在2016年6月，房宏撰写《中学化学核心素养的构成体系与培养策略》的论文以下载3671次居于榜首，徐国明撰写《小学数学核心素养培养的思考与实践》的论文以下载3452次居于第二，如表6。