《表5 2008-2017年《培训》高被引论文年度频次分布》
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《2008-2017年《中小学教师培训》发文的文献计量与知识图谱研究》
高被引论文是评价期刊载文质量和学术影响力的重要指标。通过中国引文数据库(CCD)对2008-2017年《培训》刊载2892篇论文进行计量分析和数据挖掘。该刊10年间共有被引论文1689篇,总被引6368次,篇均被引3.77%,被引率66%。鉴于对近十年的统计分析,结合已有学者研究结论,本研究确定被引频次≥15的论文为高被引论文[4],共检索出高被引论文66篇,高被引论文汇总表见表4,各年高被引论文见表5。通过对高被引论文的年份频次统计发现,2011年高被引论文最多,达14篇;2012年以后总体呈递减趋势,见表5。这一趋势主要与即年指标和被引半衰期有关[5],随着时间推移,2012年出版的论文被引频次将有逐步上升的趋势。
图表编号 | XD0051240800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.02.10 |
作者 | 卢小陶、丘苑、沈妙君 |
绘制单位 | 赣南师范大学教育科学学院、赣南师范大学教育科学学院、闽南师范大学教育科学学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |