《表4 2008-2017年《培训》被引频次排名前10的高被引论文》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《2008-2017年《中小学教师培训》发文的文献计量与知识图谱研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

高被引论文是评价期刊载文质量和学术影响力的重要指标。通过中国引文数据库（CCD）对2008-2017年《培训》刊载2892篇论文进行计量分析和数据挖掘。该刊10年间共有被引论文1689篇，总被引6368次，篇均被引3.77%，被引率66%。鉴于对近十年的统计分析，结合已有学者研究结论，本研究确定被引频次≥15的论文为高被引论文[4]，共检索出高被引论文66篇，高被引论文汇总表见表4，各年高被引论文见表5。通过对高被引论文的年份频次统计发现，2011年高被引论文最多，达14篇；2012年以后总体呈递减趋势，见表5。这一趋势主要与即年指标和被引半衰期有关[5]，随着时间推移，2012年出版的论文被引频次将有逐步上升的趋势。