《表4 模型拟合指数:自我控制与农村寄宿高中生校园欺凌关系研究》

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《自我控制与农村寄宿高中生校园欺凌关系研究》


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分别以自我控制能力中的情绪自控、行为自控和思维自控为自变量,网络欺凌为因变量,传统欺凌为中介变量,在Amos22.0中构建结构方程模型(见图1),采用方差极大似然法与Bootstrap法检验[18],拟合模型的拟合指数结果见表4,表明数据与建构模型拟合度良好。各路径的非标准化系数见图1,传统欺凌在自我控制能力各维度与网络欺凌中介效应Bootstrap分析见表4。