《表3 结构方程模型路径系数》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《研学旅行感知质量与中小学生发展核心素养的关系实证研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:***表示p<0.001。

借助Amos21.0软件分析研学旅行感知质量与中小学生核心素养、中小学生核心素养与行为意向、研学旅行感知质量与行为意向两两相对影响关系，表3是结构方程模型的路径系数结果（见表3）。从未标准化系数和p值可以得出:研学旅行感知质量对中小学生发展核心素养有显著正向影响（p<0.001）且影响系数为0.095，支持原假设1；中小学生发展核心素养显著正向影响行为意向（p<0.001）且影响系数为0.197，支持原假设2；研学旅行感知质量对行为意向有显著正向影响（p<0.001）且影响系数为0.026，支持原假设3。