《表2 高职院校心理健康教育教师胜任力特征均值统计》

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《高职院校心理健康教育教师胜任力模型构建》

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此次调查共发放问卷50份，回收有效问卷样本45份，回收率90%。从表2结果可以得出，按重要程度排序依次是:专业知识、有效课堂教学、心理咨询与诊断能力、活动组织设计能力、沟通能力、协作能力、人际理解与洞察力、责任感、分析式思考、学习能力、耐心、亲和力、积极职业观、发展学生观、自我调节与控制。