《表1 元分析文献的基本资料》

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《中国学生英语语音意识与英语阅读成绩关系的元分析》

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本研究进行了两轮编码，第一轮由第一作者及两名研究生协同完成，第二轮由第二、三名作者对所做编码逐一进行核查校对。结果表明，除极少数数据存在偏差外，其他编码无明显差异。纳入分析的53项独立研究特征见表1。