《表2“5×4模式”的实施办法》

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《高职院校内部质量保证体系建设的理论与实践探索——以江苏城乡建设职业学院为例》


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“5×4模式”的过程诊断与改进有两种不同的实施办法,一是《二级学院(部)工作过程诊断与改进实施办法》,二是《党政职能部门、教育辅助单位过程诊断与实施办法》。