《表4 初中年段各合成指数间两两比较 (±s)》

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《智力低于正常水平儿童WISC-Ⅳ中文版智力优势分析》

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注:aP<0.05

从表4中可见，初中年段中GAI得分高于CPI，差异具有统计学意义（P<0.001），PRI得分高于VCI、WMI、PSI差异均具有统计学意义（均P<0.01），VCI得分高于WMI、PSI，WMI得分低于PSI，差异均无统计学意义（均P>0.05）。