《表1 班主任能力构成汇总》

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《TEAMK:信息时代班主任专业化的知识结构》

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班主任知识是指导班主任开展班级管理的知识的总和，不同时期、不同环境、不同教师群体对班主任知识的构成认识不尽相同。从全能型班主任角度看，班主任应具备完善的文化知识、精深的专业知识、广博的边缘知识、最新的科学知识。[1]班主任担负着教育学生和管理班级的职责，做一名合格的班主任应具有教育科学知识、管理科学知识和逻辑知识。[2]事实上，知识与能力有着紧密的联系，知识是能力的基础，班主任的能力要求在某种程度上反映了知识结构。众多学者基于实践的思考，提出了班主任能力（素质或基本功）的构成，如表1所示。