《表1 学徒制的两种融资模式》

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《学徒制高质量发展的行动指南——解读欧盟《基于工作学习的高质量学徒制指导原则》》

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原则5:成本共担与利益共享。学徒制的融资模式在成员国之间差异很大。2012年欧盟委员会的数据表明，目前主要有两种融资模式（表1）。[5]基于两种模式的比较，欧盟确定了成本共担与利益共享的原则。（1）成本共担的简化方法。国家负责资助职业学校和职教教师，企业承担基于企业培训的部分费用，学徒通过减薪承担部分费用，但该方法不适用于所有国家。（2）学徒为企业带来回报。企业参与学徒制的长期利益显著。一是学徒生产性贡献的价值可以抵消企业提供培训的成本；二是企业可以通过学徒培训筛选有才华、有能力的学徒，避免代价高昂的错配；三是企业可以根据岗位需求有针对地培养学徒，这种投资远远低于外聘成本。[6]（3）学徒的工资报酬公平。针对学徒工资报酬需要制定一些共同标准，但由于不同部门要求不同，学徒的工资报酬不能做一般性规定。