《表1 两个合班各分数段分布情况》

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《“翻转课堂”教学模式在分析化学课程中的应用探究》

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对四个班级统一安排课堂提问与作业、期中和期末考试，成绩计算模式为:平时成绩（考勤、课堂提问、作业）占10%，期中考试成绩占20%，期末考试成绩占70%。通过表1可知:“翻转课堂”模式60分以下占2.78%，比传统教学模式降低4.57%，“翻转课堂”模式提高学生成绩的及格率，60-80分“翻转课堂”模式比传统教学模式高4.81%，81-90分“翻转课堂”模式比传统教学模式高2.29%，90分以上传统教学模式比“翻转课堂”模式高2.53%，通过对比得出传统教学模式下学生成绩两极分化严重，“翻转课堂”模式使中下游学生成绩提高，激发他们的学习兴趣和动力，提高学习热情。