《表1 发文频次≥5的研究作者》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新高考实施以来研究热点与趋势的图谱分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

本研究将1965条有关新高考的研究内容导入CiteSpace软件，对发文作者进行定量分析。通过图谱可直观呈现研究者发文数量的多少及作者间的合作网络，根据普赖斯公式N=0.749*公式测量核心研究者发文数量，测得新高考相关研究核心研究者发文数量为4.91篇。为清晰呈现研究者的整体面貌与关联性，笔者从后台数据中导出发文频次≥3的作者（图2），同时以表格的形式导出发文频次≥5的作者，内容包括研究者具体发表论文的数量与首次发表论文的时间（表1），具体情况见图2与表1。