《表4 全市不同水平组第20题作答概况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《语文学科“语言建构与运用”的表现与提升策略——以2019年高考语文（天津卷）为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

满分：6.0难度：中知识范畴：语言文字运用能力属别：探究

这两道语言运用题，坚持“以素养立意”的命题指导思想，对学科能力的考查贯穿于试题设计全过程，是对考生有较高能力要求的综合性试题和创新性试题。从统计的数据（表4、表5）也可以看到，试题体现了多元素、全方位、多角度的能力考查指向和实践积累的面貌。因此，“语言建构与运用”的考查与注重阅读能力、理解能力、逻辑思维能力、发现问题能力、图表筛选提取信息能力、分析评价能力、实验探究能力、独立思考分析和解决问题的实际能力等进行融合考查，以新情境、新问题为切入点，关注以迁移能力为代表的进一步学习潜力的考查，彰显了命题的整体设计，考查了综合能力，体现考生在“语言建构与运用”方面的实践积累。