《表1 维吾尔族学生对汉语补语的认识及掌握情况调查表》

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《维吾尔族学生汉语情态补语习得研究》

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二语习得过程中能否正确掌握和理解目的语中某一语法现象的概念及其所表达的语法功能，是进一步学习的前提和基础。测试问卷中，第一道大题第二部分的前三个问卷项目主要针对维吾尔族学生对汉语补语这一语法现象的主观认识及掌握情况进行了调查，调查结果统计在下表1中。