《表3 试验组在接受团体辅导前后的得分差异比较 (±s)》

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《积极心理学取向的团体辅导对大学生主观幸福感及沉浸体验的影响研究》

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对试验组被试总体幸福感、生活满意度量表前后测的分数进行配对样本t检验，结果如表3。可以看出，通过团体辅导的干预，被试的总体幸福感平均数比参加团体辅导前的平均数高，且差异有统计学意义。在团体辅导后，被试的生活满意度平均数也较之前提高了，差异有统计学意义。