《表5 互动性行为指标权重模型》

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《“雨课堂”教学模式的“IDCNN+”结构化分析与实证研究》

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注:单排序权值指处于二级指标中的权重值，总排序权值指一级与二级权重的加权平均值。

我们通过对各层次权重及具体互动行为特征的综合运算，并进行归一化处理后，得到师生间互动性行为的权重模型（表5）。为方便起见，模型中省略了第一层次的目标层（A层）。因此，准则层为7个一级指标（B层）；措施层则由28个二级指标（C层）构成，具体如表5所示。