《表6 语音环路和视空间模板分别对数表征的回归分析》

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《工作记忆对儿童早期数学能力发展的影响研究》

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注:*表示p<0.05。

然而，在数表征中，语音环路和视空间模板整体对于数表征的得分并没有达到显著线性回归。而在数数中，虽然语音环路和视空间模板整体能够极显著预测（F[2，110]=9.55，p<0.001）数数原始分，但语音环路对数数的预测并没有达到显著水平。为此，本研究对数表征和数数相对应的语音环路和视空间模板进行回归分析。其中，对于数表征，由于多元回归方程本身没有显著性，本研究分别将其与语音环路和视空间模板进行一元线性回归分析。结果见表6。