《表2 不同认知风格的被试在不同情绪状态下的流畅性的得分 (M±SD)》

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《情绪对创造性思维的影响:认知风格的调节作用》


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以认知风格与情绪状态作为自变量,对创造力的流畅性进行两因素方差分析,结果见表2.