《表2 教师提问的不同类型频次以及所占比例》

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《幼儿园美术教学活动中教师提问的现状以及改进研究》

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根据表2可以得出，低水平的提问占到53.48%，其中征求型问题的比例高达20.13%，征求型问题是教学管理问题，这类问题占用了课堂提问的很大一部分比例是不合理的。在观察过程中，教师习惯性口头禅似的征求幼儿意见，大部分情况幼儿的回答都是好。这类问题的比例需要减少，避免占用课堂的有效时间。艺术课程是能够最大程度发挥幼儿的创造力的课程，幼儿能够在画纸上或者其他材质上自由创作，综合类和评价类问题这类开放性问题最能够激发幼儿的想象力和创造力，应提高这类问题的比重，并给每个幼儿表达自我的机会。