《表二创业创新政策了解对比n》

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《国内外技工院校创业创新教育现状对比及对策研究》

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针对学校创业创新政策的了解渠道，国家或学校对创新创业教育的支持程度和资金投入程度方面的调查，结果发现中美两国学生对创新创业政策获取渠道情况无统计学显著差异（X2=2.414，p>0.05），所在国家或学校对创新创业教育的支持程度和资金投入程度有显著差异（X2=48.535，p<0.05）。通过学校和课堂了解政策的调查，国内和美国学生分别为84.31%和86.67%，这一点两国情况比较相似。40.20%和39.22%的美国学生认为政府或学校对于创业创新的支持处于中等程度和很大程度，而仅有32.35%和5.88%的国内学生表示政府或学校对创业创新的支持和投入处于中等程度和很大程度，甚至有18.63%的国内学生不明确支持或投入为何种程度。