《表5 卫星班课堂教学记录表》

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《卫星班支持性课程的开发与实施》

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卫星班教学内容来源于两个方面:一是不定期的观察以及与普校老师沟通后针对每个学生的学科补偿；二是每天学生家庭作业辅导。康复内容基于两个方面:一是汉语拼音的构音巩固；二是课文朗读与口语主题对话。笔者还依据我国香港地区和台湾地区融合课堂教学的具体实施项目，结合普校学科教学计划编制了具有实际操作可能性的卫星班课堂教学记录表（见表5），以帮助卫星班教师与融合班教师做好教学衔接。