《表1 用检核表法达成期望 (1) 的思考过程》
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《创造技法在自制教具中的运用——以“力的分解演示仪”为例》
（1） 构建什么模型来提高学生的建模能力?如表1所示.
| 图表编号 | XD0043348300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.05 |
| 作者 | 杨艳玲、付丽萍 |
| 绘制单位 | 闽南师范大学物理与信息工程学院、闽南师范大学物理与信息工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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