《表2.提高“金属铁置换硫酸铜”的反应速率实验设计方案》

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《基于学生核心素养提升的中学化学教学设计研究——以“化学反应的快慢”为例》

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这一环节的设计意图是:引导学生小组合作设计、改进实验方案，系统地引导学生从实验目的、实验方法、实验现象等多个方面对实验做出整体规划，提高学生的小组交流合作能力、实验探究能力和创新意识。实验过程中，影响化学反应速率的条件多次出现，同时有多种表示反应快慢的标志物，加上制取胆水与胆铜法两步实验之间相互关联，整个实验体系开放程度大，可以很好地培养学生宏观与微观、变化、证据推理等方面化学学科核心素养。最后，对影响化学反应速率的条件，基于成本和效益的角度让学生做出选择和权衡，从中优化方案，紧密联系社会生产实际，凸显化学科学价值。