《表1 近几年《CAD/CAM基础》课程学时调整情况统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《材料类《CAD/CAM基础》课程教学改革与探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

材料类专业学生要求具有较强的工程实践能力，针对《CAD/CAM基础》课程的特点，必须保证充足的上级学时。因此，不少高校都对CAD课程的授课学时进行了调整[5]。在我校要求各专业总学时不断下降的大背景下，本课程的学时也不断的进行了相应的调整，具体情况见表1。2012级与2011级及以前的年级相比总学时缩减了8个，但始终保持理论课与上机课的学时各占一半的规律。为了保障学生实践能力和创新能力的培养，从2013级之后在总学时仍为40学时的前提下把上机课学时数由20增加到了28。上机学时的增加可以使学生更加深入的了解绘图软件的特点，学习软件的各种功能，为实践能力的培养提供了保障。相应的，理论课时的缩减可以通过精简教学内容来实现。