《表1《机械CAD/CAM》课程评估方式设计》

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《线上线下混合式学习效果评估与分析——以机械CAD/CAM课程为例》

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《机械CAD/CAM》课程通过融合基于超星学习通构建的信息化线上教学平台与线下课堂教学，考虑学生毕业后就业实际，体现未来发展需求设计精选的项目实施两轮混合式教学。该课程采用“线上+线下”的形成性与终结性相结合的评估方式，课程评估分为线上自主学习、课堂活动评价、线下期末考试3个评估点，在线时间、观看课程音视频、章节学习次数、章节测验、考勤签到、课堂互动、课堂讨论、作业反思共9个评估指标，见表1所示。