《表3 评估结果分析数据指标》

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《线上线下混合式学习效果评估与分析——以机械CAD/CAM课程为例》

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如表3所示，对于评估零件，第5周测试的平均建模时间和均方差分别是24.2min和4.59min，学生再经过5周和6周时间的实践教学学习，在第10周和第16周测试评估中，数据指标表现较之前有了显著提高，建模时间的平均值缩短了9.11和5.22min，均方差减少了1.79和1.20min，这意味着学生的建模技能有了显著提高，在图形分析、绘图技巧等方面也取得了明显进步，学生能在更短的时间内完成零件建模，不再像实践教学学习初期那样费时费力，而且建模思路更清晰，建模步骤更合理，这是关于学习效果的典型表现。