《表1 好课堂内涵与特征的三级编码》

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《学生眼中的好课堂——基于对研究型大学本科生的质性研究》

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注释:根据2017年11月-2018年3月访谈资料整理

资料整理方法借用扎根理论（Grounded theory）三级编码技术（见表1）。开放式编码（Open coding）关注资料本身，不断将资料中所呈现出的意义相近或者相关的各种主题分配编码标签，[24]且标签命名尽可能注意寻找受访者的本土概念或使用能表达受访者原话的学术概念，以保留资料的原始意义。采用两人一组的方式，对有争议内容反复讨论和推敲，最终从资料中抽取出197个开放式编码。接着，根据编码间的各种联系对197个开放式编码建立有意义的联结和聚类，形成20个轴心式编码（Axial coding）。在此基础上，依据几个核心概念和观点将轴心式编码进行针对性提炼与整合，最终形成4个选择式编码（Selective coding）。