《表1 谦虚品质、同伴关系与主观幸福感的相关分析 (n=418)》

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《五、六年级儿童谦虚品质与主观幸福感的关系——同伴关系的中介作用》

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注:**p<0.01

表1列出各变量的平均数、标准差及相关系数矩阵.结果表明，儿童谦虚品质、同伴关系及主观幸福感的总体水平较高，且两两变量之间呈显著正相关.由此看出，有良好谦虚品质的儿童，同伴关系会更加融洽，其体验到的幸福感也更强.