《表6 少数民族高考加分政策是否应该保留》

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《少数民族高考加分政策实施效果评价——基于西部四所民族院校汉族学生与少数民族学生的对比调查》

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上述数据表明，无论是汉族学生还是少数民族学生，均认为我国的少数民族高考加分政策应在修改完善后继续推行。少数民族学生有这样的想法符合其自身利益，为何汉族学生也有这样的想法呢?根据罗尔斯的差别原则，只有社会的不公平分配能最大程度地改善最不利阶层的地位时，这样的不公平分配才是正义的。为何满足最不利阶层利益的不公平分配会使每个人受益呢?因为社会各阶层之间存在“链式联结”和“紧密啮合”。就理论而言，“链式联结”意味着社会在提高最不利阶层的地位时，中间阶层和最有利阶层的地位也会随之提升。[20]在实践中，各阶层之间的“紧密啮合”确实凸显出他们之间的地位升降是正相关关系。按此逻辑，最不利阶层利益的增加自然会引起中间阶层和最有利阶层利益的提升，故而无论是汉族还是少数民族的被调查者都认为这一政策有继续存在的必要性。