《表1 2009年各省（市、区）地方性高考加分项目统计表》

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《新高考背景下高考加分政策的理性分析与路径革新》

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资料来源：2009年全国各地普通高等学校招生工作规定

李小宁认为，高考加分政策可以在促进国家、地方、学校和社会多方利益的均衡、协调发展的同时，为地方人才的引进和经济的发展做出一定的贡献[5]，地方政府根据当地的具体情况设置一些加分项似乎也是合情合理的。随着2000年后加分权限的下放，地方政府掌握了一定的加分自主权，但在设置加分项时，地方政府常会出于当地社会经济的考虑将一些考生无法改变的外部因素纳入到加分考核的项目之中，制定出一些服务地方政治的“土政策”（见表1）。