《表1:2014—2018年全国各省市高考题非连续性文本的出现情况》
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所以英语教师在平时的教学中就必须注重对学生非连续性文本解读能力的培养。
| 图表编号 | XD0092712700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.01 |
| 作者 | 矫兴华 |
| 绘制单位 | 黑龙江省大庆市大庆实验中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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