《表2 自我效能感、社会支持与中职生希望感的相关分析》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
注:***P<0.001
由表1可知，中职生希望感、自我效能感和社会支持均存在显著相关。其中，其中父母支持对希望感的影响作用较大，其次为同学支持，最后为朋友支持。
| 图表编号 | XD003774400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.04.10 |
| 作者 | 谢玮玉 |
| 绘制单位 | 湖南农业大学教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表2 医学生坚韧人格水平与一般自我效能感、领悟社会支持及应激的相关分析（r)》2020.11.10
- 《表4 内在影响因素与学生自我效能感的相关分析》2020.09.10
- 《表5 教育环境、学习投入与学业自我效能感的相关分析》2020.04.30
- 《表3 工作压力与管理自我效能感的相关分析》2020.01.01
- 《表2 七年级学生网络成瘾与社交焦虑自我效能感的相关分析（r值）》2020.06.01
- 《表2 低年资护士共情能力与一般自我效能感的相关分析》2020.02.05
- 《表2 回归分析：父母心理控制与儿童社会退缩的关系:自我效能感的中介作用》2019.10.01
- 《表3 健康促进生活方式与社会支持、一般自我效能感的相关性》2020.01.28
- 《表4 英语成绩与英语学习自我效能感的相关分析》2020.03.15
- 《表4 成就动机、社会支持和自我效能感的描述性统计及相关分析》
- 《表4 中职生线上学习自我效能感和学业成绩的相关分析》2019.10.25
- 《表2 基本信息统计表：教师支持与高职院校学生学习投入的关系研究——基于学习自我效能感的中介效应分析》2019.06.10
- 《表3 职业获益感与自我效能感的相关分析 (n=487)》2019.04.28
- 《表2 学习能力与拖延、自我效能感的相关分析 (r)》2019.05.10
- 《表8 考试焦虑与自我效能感的相关分析 (N=852)》2018.04.20
- 《表2 自我效能感与态度、焦虑感的相关性分析》2019.08.25
- 《表2 不同锻炼量与自我效能感的相关分析》2018.07.25
- 《表2 医学生总就业压力与应对方式、自我效能感的相关性 (r)》2018.02.01
- 《表3 自我效能感在社会支持与中职生希望感的中介效应检验》2018.04.10
- 《表1 中职生希望感、自我效能感、社会支持的性别差异比较 (±s)》2018.04.10