《表3 职业压力源与应对策略相关性》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高校医护专业学生职业压力调查及对策研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:**P<0.01

由此可见，受调查样本具有部分就业恐惧，强迫等负面情绪，也反映了该群体在心理上存在的负面健康因素。而权重最大的是强迫现象，其主要表现于追求完美，在实际中通常表现为针对特定时间有反复检查的现象，以及在做事效率上会趋于以质量为主，时间消耗过多，其实际上和教学内容有比较高的匹配性。除此之外，抑郁症状也是比较明显的问题，其主要的现实表现，则通常是缺乏信心，有一定的自我忧虑，有比较明显的无力感，缺乏社交。这在一定程度上受制于该类群体的工作紧张程度，在高强度下无法收获与之匹配的工作成果有关，除此之外，工作乐趣不足也是主要原因。[8]另一方面，在生理感知上也出现了以头痛为主的多样化生理不适应感。其反应的实质问题是:除了心理影响外，职业压力的影响深度已经波及到相关群体的生理健康。