《表5 社会参与的中介效应分析结果》

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《农村小学科学教育的影响因素及传导机制研究——基于黑龙江省13个地区农村学校的实证分析》

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注:***，p<0.001；X农村学校教学资本；M社会参与；Y小学科学教育。

为检验社会参与在农村学校教学资本与小学科学教育间的中介效应，本研究采用PROCESS宏程序进行分析[14]。由表5可知，加入控制变量学校特征后，农村学校教学资本对小学科学教育的直接效应的95%置信区间为（0.2305，0.2686），社会参与的中介效应的95%置信区间为（0.0800，0.1008），均不包含0，因此，农村学校教学资本对小学科学教育的直接效应和中介效应都显著，中介效应占总效应的比例为26.52%。由此可以说明，社会参与在农村学校教学资本与小学科学教育之间起到显著的中介作用。