《表1 困难学生综合评价量值表》

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《构建大学生国家助学金综合评价量值体系》

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根据国家助学金评定中的问题以及深化已受助学生的教育引导工作，制定国家助学金综合评价量值体系，主要分为7个一级量值指标，20个二级量值指标。7个一级量值指标包括家庭经济基本情况、家庭成员情况、家庭特殊情况、基础性素质、学习成绩、创新能力和生活勤俭情况。家庭经济基本情况设置4个二级量值指标分别是建档立卡家庭、特困连片区家庭、低保户家庭和无固定收入家庭；家庭成员情况设置4个二级量值指标分别是孤儿、烈士子女与单亲、长期患病需治疗、人口劳动力比和多子女上学；家庭特殊情况设置2个二级量值指标分别是突发自然灾害与事件、突发疾病丧失劳动力；基础性素质设置4个量值指标分别是政治素质、道德素质、遵纪守法和社会实践；学习成绩主要包括必修课成绩；创新能力设置3个量值指标分别是创新意识、创新技能和创新竞赛；学生生活勤俭情况设置2个量值指标分别是日常生活支出和非必要性支出，如表1所示。为了便于分析，分别用E、P、T、F、S、I和H表示7个一级量值指标。