《表2 中山大学新华学院40名学生对线上四段式教学的满意度调查结果》

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《“线上四段式”教学在生理学课程中的实践与思考》

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传统的课堂教学，住处分散、不同班级的学生被召集至指定教室参与教学活动，教与学的过程受到时间、空间的限制，而一种非常灵活的学习方式“线上四段式”教学则轻而易举地解决这一问题。问卷调查结果显示:92.5%的学生认为线上四段式教学灵活、学习时间可选择，实现随时随地学习、超越时空。在自主学习阶段，学生可根据自己的时间恰当安排线上线下学习。线上小组讨论阶段，学生在各自空闲的时间留言或查看组内讨论情况，克服了时间不同步的问题。成果分享阶段，讨论时间由全部小组成员共同决定，之后大家在约定的时间上线，即使不在同一地点，通过视频、字符等形式参与讨论、再讨论，克服了空间不同步的问题。