《表1 师生在各职业属性上对两类职业的外显态度的比较》

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《地方院校师生职业态度的差异性调研分析》

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从五个职业属性上，分别比较学生与教师对专业技术类职业和服务类职业的评分。结果显示:学生组，在五个职业属性维度上，对专业技术类职业的评分都显著高于服务类职业，均存在外显职业偏见；教师组，在四个职业属性维度（受尊敬程度、稳定性、知识性、收入性）上对专业技术类职业的评分显著高于服务类职业，存在外显职业偏见，但在愉快性维度上评分无显著差异，不存在外显职业偏见（详见表1）。