《表1 中外教师中心及学生中心的应用和协作问题解决能力平均分》

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《中外学生中心的有效教学模式应用最新进展——基于PISA 2015数据的研究》

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注:教师中心和学生中心的数字是采用这种课堂教学方式的教师人数

表1中呈现的另一个问题是学生中心的教学是否提升了学生的协作问题解决能力。在七个国家中，韩国、德国和美国的得分明显高于其他亚欧国家，其中亚洲的阿联酋得分最低，低于韩国103分，低于中国61分。这一结果说明，学生中心的课堂教学并没有和学生的协作问题解决能力呈正相关，即小组合作并没有完全促进学生的协作问题解决能力的提升。