《表3 最希望接受的艺术教育方式与是否为艺术特长生》

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《高校公共艺术教育现状与对策研究——以北京34所高校为例》

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第二，艺术特长生更多参与实践型活动，普通学生更多接受理论教育。由表2可知，艺术特长生接受艺术教育的方式最多为社团活动，占比74.0%；非艺术特长生则为公选课和学校晚会、专场音乐会，均占比68.2%。说明艺术特长生更多地接受实践型的艺术教育方式，非艺术特长生更多地接受理论型的艺术教育方式。由表3可知，无论是否是艺术特长生，学生们都更多地希望接受艺术实践与体验方式的艺术教育。