《表三教育目标分类对比：21世纪的技能与元学习:学生应该学什么》

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《21世纪的技能与元学习:学生应该学什么》

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批判性思维教学可以有许多不同的形式，从致力于识别和实践必要的高阶思维技能的具体课程，到涉及解读信息、分析部分和整体、评估证据、采取多维视角、辨别模式和掌握抽象思想的基于内容的项目（Conley，2007）。批判性思维教学通常与发展元认知习惯紧密相联，因为两者能相互强化（Kuhn，1999），主要的挑战是学习者在某一情境下所学到的批判性思维技能能否成功迁移到其他情境中。