《表6 对实践教学的态度显著性检验》

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《表6 对实践教学的态度显著性检验》
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物流管理专业的ERP实训教学实效性研究——以A市三所高校为例中,在ERP沙盘实训前,学生对实践教学模式态度的均值为2.710,而在实训后的均值为2.670。由表6可知,学生对实践教学模式态度的P值为0.639,明显高于显著水平(P<0.05),结果表明实训前后学生对实践教学模式的态度无显著差异,而且学生对学院的教学设施的满意度较低,说明ERP实训不能改善学生对实践教学的态度。

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