《表2 飞行·创想创新实验室问题指南 (节选)》

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《飞行·创想创新实验室课程的建设与实践》

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在此基础上，形成飞行课程的问题生成路径。第一，确立问题生成的原则，将基于学生感兴趣的问题，基于生活情境的真实性问题，基于已有经验生成与创新的挑战性问题收集汇总，汇编成问题集。第二，对征集的问题进行分类、梳理，筛选出适宜创新实验室解决的问题。其中，科普性问题由学生查找资料自主解决，探究类问题由学生罗列出问题清单，充分利用实验室资源解决问题。第三，问题整合。在专家指导下，对筛选和甄别后的问题整合，形成七大纲领性问题，编制《飞行·创想创新实验室问题指南》，包括24个基础实验和28个创新实验。具体内容如表2所示。