《表1 实验教学内容优化:微生物学实验教学中存在的问题及改革创新实践》

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《表1 实验教学内容优化:微生物学实验教学中存在的问题及改革创新实践》
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微生物学实验教学中存在的问题及改革创新实践中,西安文理学院微生物学实验总学时数为32个学时,为使学生在有限的教学时间内,实验技能、理论知识的综合应用能力得到拓展,在遵循学生的认知心理、已有的知识结构的前提下,以训练学生综合能力为目标,循序渐进地进行教学模式改革。首先,对教学内容进行规整,主要原则是将基础型实验内容按照类别进行合并,适当缩减每个基础实验占的学时数,增加综合型、设计型实验内容,即建立模块式实验教学体系—验证型(基础型)实验教学模块、综合型实验教学模块和设计型实验教学模块(具体实验内容见表1),每个模块均包括实验技能训练和思维能力训练。

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