《表5 成绩对比：微视频融入教学的效果研究》

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《微视频融入教学的效果研究》

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进一步地，经过两个学期的教学，本研究得以收集研究对象这两个学期的成绩（期中、期末及实训周），分别来自Android应用开发基础及Android高级开发技术两门课。由于这两门课程实际上是Android开发课程上下学期部分，所以本研究认为所得到的两组成绩是具有有可比性的。至此，本研究对这两组成绩进行了双总体T检测。结果如表5所示。