《表1 教学满意度分析表：基于云平台的“民航管理信息系统”课程教学分析》

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《基于云平台的“民航管理信息系统”课程教学分析》

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如表1所示，看到集成教学满意度最低、仿真教学次之、自步学习比仿真教学稍好、云平台交互学习方式最好。主要原因是集成教学仅仅集成了教学资料，通过传统的方式进行教学，学生很难了解各个系统的实现及系统之间的关系。仿真教学能让学生较好地了解系统的实现原理和方法，但学生自己设计和实现还有困难。自步学习方式下，学生能够通过多阶段逐步完成系统任务，但仍然需要教师的不断讲解和示范。2017级比2016级和2015级满意度反馈效果要好，这是因为教师逐渐掌握了教学技巧，学生的学习效果有所提升。